Reflexion von Biologieunterricht mit Unterrichtsvideos
Auf der Plattform unterrichtonline.org stehen geskriptete Unterrichtsvideos aus dem Biologieunterricht zur Verfügung, die gezielt zur Reflexion und Professionalisierung genutzt werden können.
Diese Videos sind im Rahmen der Projekte KoKon und DigiProMIN entstanden. Die Plattform richtet sich an Lehrkräfte, Lehramtsstudierende sowie Forschende mit berechtigtem Interesse.
In verschiedenen digitalen Räumen können unterschiedliche Aspekte guten Biologieunterrichts analysiert und reflektiert werden:
Dieser Raum ermöglicht die Reflexion des Einsatzes digitaler Medien im Biologieunterricht. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie digitale Werkzeuge lernförderlich und zur Förderung fachspezifischer Unterrichtsqualität sinnvoll eingesetzt werden können
https://unterrichtonline.org/directlogin/courses/kokon/biologie
Hier können fachspezifische Unterrichtsqualitätsmerkmale anhand eines strukturierten Reflexionsinstruments analysiert werden. Dazu gehören unter anderem:
- kognitive Aktivierung
- Konzeptorientierung
- Fachsprache
- naturwissenschaftliches Denken
Die Videos unterstützen dabei, Unterricht professionell zu beobachten und didaktische Entscheidungen kritisch zu reflektieren.
https://unterrichtonline.org/directlogin/courses/kokon/biologie
In diesem Raum stehen insbesondere naturwissenschaftliche Erkenntnismethoden im Fokus. Lehrkräfte und Studierende können hier die Bereiche Modellieren und Experimentieren analysieren und reflektieren.
https://unterrichtonline.org/directlogin/courses/lmu/dikobitrain